طراحی مدل آموزش کاهش خطر بلایای طبیعی در ایران

محقق: ناهید آقایی

تیم هدایت کننده: سیدحسام سیدین                                                                            سال دفاع: 1398

خلاصه پژوهش: اهمیت آموزش در کاهش خطر بلایا در چندین سند بین المللی، چارچوب ها، کنفرانس ها، و همچنین برنامه های سازمان ملل تاکید شده است. لذا مطالعه حاضر باهدف طراحی مدل آموزش کاهش خطر بلایای طبیعی برای مردم ایران انجام شد. این پژوهش، در سه مرحله شامل مرور نظام مند متون، مطالعه کیفی به روش تحلیل محتوا و روش دلفی انجام شد. مطابق با یافته های مرور نظام مند متون، مولفه هایی در ارتباط با سازمان متولی آموزش کاهش خطر، سازمان های همکار و پشتیبان، نیازسنجی آموزشی، برنامه ریزی آموزشی، راهکارهای آموزشی، محتوا و ابزار آموزشی، ضمانت اجرایی آموزش ها، راهکارهای حمایت مالی از آموزش و موانع و چالش های آموزش کاهش خطر استخراج گردید. از تحلیل داده‌ها در مرحله دوم، ۱۳ طبقه شامل موانع و چالشها، نقاط قوت، ظرفیت­ها و فرصتها، سازمان متولی، ساختار سازمانی، سازمانهای همکار و پشتیبان، هماهنگی، همکاری و مشارکت سازمان­های درگیر، نیازسنجی آموزشی، راهکارهای آموزشی، محتوای و ابزار آموزشی، اجرای آموزش­ها، حمایت مالی و ارزشیابی فعالیت­های آموزشی کاهش خطر بلایای طبیعی و 35 زیرطبقه شامل موانع سیاستگذاری، زمینه­ای، تکنولوژیکی و اجتماعی- فرهنگی، نقاط قوت سیاستگذاری، اجتماعی – فرهنگی و سازمانی، ظرفیت­ها و فرصت­های سیاست­گذاری، زمینه­ای و اجتماعی – فرهنگی، سازمان متولی در دنیا و در ایران، ساختار سازمانی سازمان متولی و حوزه سلامت، سازمان­های همکار و پشتیبان بهداشتی درمانی، غیر بهداشتی درمانی و نظامی و انتظامی، راهکارهای هماهنگی، همکاری و مشارکت سازمان های درگیر، روش های نیازسنجی آموزشی، تکنیک های برنامه­ریزی آموزشی، راهکارهای آموزشی مدیریتی و اجرایی، منابع طراحی محتوا، ملاحظات طراحی محتوا و ابزار و انواع ابزار آموزشی، ضمانت اجرایی آموزش ها، راهکارهای حمایت مالی از آموزش و استراتژی های ارزشیابی فعالیت های آموزشی، در رابطه با آموزش کاهش خطر بلایای طبیعی در کشور شناسایی شد.

پیام مدیریتی: از اولويتهاي عملياتي چارچوب سندای، استفاده از آموزش، دانش و نوآوري براي ايجاد فرهنگ ايمني و تاب­آوری درتمام سطوح و تقويت آمادگي در برابر بلايا می باشد. بنابراین لازم است آموزش های کاهش خطربلایا در تمامی سطوح جامعه اجرا شود تا منجر به افزایش سواد سلامت در حوادث و بلایا یعنی افزایش آگاهی، تغییر نگرش ، ایجاد درک و فهم خطر و ارتقاء مهارتهای برخورد با خطرگردد که درنتیجه منجر به ایجاد فرهنگ پیشگیری، ایمنی و تاب آوری در جامعه می گردد.

سوال مدیریتی:

• آیا اجزای مدل آموزش کاهش خطر بلایا در سطوح مختلف مدنظر قرار می گیرد؟

لینک دسترسی به خلاصه پایان نامه:          Thesis.research.ac.ir

دسترسی به متن پایان نامه: کتابخانه دانشکده مدیریت و اطلاع رسانی پزشکی، دانشگاه علوم پزشکی ایران

اطلاعات تماس:  Na.aghaei@gmail.com

لغات کلیدی: بلایای طبیعی، کاهش خطر، آموزش، مدل